VISUAL SUPPORT MENURUNKAN KECEMASAN ANAK YANG MENGALAMI HOSPITALISASI PADA PEMBERIAN INJEKSI

LINA MADYASTUTI RAHAYUNINGRUM, Pessy Sipora Kusuma Dewi

Sari


ABSTRAK

            Sakit dan dirawat di rumah sakit merupakan krisis utama yang tampak pada anak. Anak akan mengalami stress akibat perubahan baik terhadap kesehatannya maupun lingkungannya dalam kebiasaan sehari – hari. Untuk mengurangi kecemasan anak yang mengalami hospitalisasi pada pemberian injeksi dapat dilakukan visual support. Tujuan penelitian ini mengetahui pengaruh visual support terhadap kecemasan anak yang mengalami hospitalisasi pada pemberian injeksi.

Metode penelitian ini menggunakan quasi experimental design. Populasi yang diteliti seluruh anak toddler dan prasekolah usia 2 – 5 tahun. Jumlah sampel sesuai kriteria inklusi 21 responden. Pengumpulan data menggunakan kuesioner State-Trait Inventory for Children (STAIC) dari Spielberger (1973) dengan 20 item subskala karakter kecemasan (A-Trait) yang dimodifikasi. Analisis menggunakan uji statistik Paired T.Test

Hasil penelitian sebelum dilakukan visual support didapatkan rata-rata tingkat kecemasan anak pada skoring 42.09. Setelah dilakukan visual support rata – rata tingkat kecemasan 32.85. Hasil analisa data menggunakan uji statistik Paired T.Test dengan tingkat kemaknaan 95% (α=0.05) didapatkan nilai p value = 0.000 < α = 0.05, artinya ada pengaruh visual support terhadap kecemasan anak yang mengalami hospitalisasi pada pemberian injeksi.

Visual support dapat menurunkan kecemasan pada anak yang dilakukan injeksi saat hospitalisasi, sehingga visual support dapat digunakan dalam meningkatkan komunikasi therapeutik pada anak dalam meningkatkan mutu pelayanan yang ramah anak.

Kata kunci: Kecemasan, Hospitalisasi, Visual Support, Anak (Todler dan Pra Sekolah)

 Pain and hospitalization are major crises seen in children. The child will experience stress due to changes to both his health and his environment in daily habits. To reduce the anxiety of children who experience hospitalization on the injection can be done visual support. The purpose of this study to know the effect of visual support on anxiety of children who experience hospitalization on the injection.

This research method has used quasi experimental design. The population has been studied all toddler and preschool children ages 2 - 5 years. The number of samples has match the inclusion criteria of 21 respondents. Data collection has used the State-Trait Inventory for Children (STAIC) questionnaire from Spielberger (1973) with 20 items of characterized A-Trait characteristic subscales. The analysis has used the Paired T.Test statistical test.

The results of the research before the visual support has been found the average anxiety level of children on score 42.09. After doing visual support the average anxiety level of children on score 32.85. 

Keywords: Puzzle therapy, fine motor development, cognitive development, preschool children

 DOI: 10.5281/zenodo.1404581


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Apriliawati,A. (2011). Pengaruh biblioterapi terhadap tingkat kecemasan anak usia sekolah yang menjalani hospitalisasi di Rumah Sakit Islam Jakarta. Thesis.Depok: Universitas Indonesia V

Ardiningsih, Yektiningtyastuti., &Purwandari. (2006). “Hubungan antara Dukungan Informasional Dengan Kecemasan Perpisahan Akibat Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah”. Jurnal Keperawatan Soedirman (The Soedirman Journal of Nursing), 1(1), Juli 2006

Hockenberry, M.J & Wilson, D. (2009). Essential of Pediatric Nursing. St. Louis Missoury: Mosby

Hockenberry, Marilyn J., & Wilson, David. (2008). Wong’s Clinical Manual of Pediatric Nursing 7th Ed. USA : Mosby Elsevier

Nursalam. (2008). Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Edisi 2. Jakarta : Salemba Medika

Potts, Nicki L., & Mandleco, Barbara L. (2012). Pediatric Nursing : Caring for Children and Their Families. USA : Delmar

Stuart, Gail W, dan Sundeen,SJ. (2008). Buku Saku Keperawatan Jiwa. Jakarta : EGC

Supartini, Yupi. (2005). Buku Ajar Keperawatan Anak. Jakarta : EGC

Tinarbuko, Sumbo. (2012). Semiotika Komunikasi Visual. Yogyakarta : Jalasuntra

Thompson, R.A. & Lagattuta, K.H. (2008). Feeling and understanding: Early emotional development. Blackwell Handbook of Early childhood 178

Wong, Donna L. (2008). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Vol 1 Edisi 6. Jakarta: EGC


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.