AR EFEKTIFITAS PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DAN PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP PRESTASI SISWA DI SMA SE-KECAMATAN MENGANTI GRESIK

Problem Based Learning, Pendidikan Karakter dan Prestasi Siswa

Abstract

Pembelajaran yang efektif merupakan bagian yang sangat dominan untuk mewujudkan
kualitas output (lulusan) pendidikan, proses pembelajaran menggunakan pendekatan yang sistematik
untuk memecahkan masalah atau Problem Based Learning (PBL) dinilai mempersiapkan siswa untuk
berpikir kritis dan analitis, dan untuk mencari serta menggunakan sumber pembelajaran yang
sesuai.Selain hal penting tersebut, penguatan nilai-nilai karakter diharapkan mampu menjadi solusi
terhadap proses pembelajaran PBL. kualitas dan relevansi pendidikan yaitu masih rendahnya
persentase lulusan SMA yang memenuhi persyaratan untuk masuk jenjang perguruan tinggi. Salah
satu tujuan penyelenggaraan pendidikan menengah atas adalah untuk menyiapkan peserta didik
menuju ke pendidikan tinggi, sehingga prestasi belajar tidak hanya dipengaruhi oleh motivasi dan
disiplin, tetapi dipengaruhi oleh karakter peserta didik. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui hubungan efektifitas pengembangan perangkat pembelajaran berbasis problem based
learning terhadap prestasi siswa dan mengetahui hubungan penguatan pendidikan karakter terhadap
prestasi siswa serta mengetahui hubungan antara efektifitas pengembangan perangkat pembelajaran
berbasis problem based learning dan penguatan pendidikan karakter terhadap prestasi siswa di SMA
se-Kecamatan Menganti Gresik. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian survei, kuantitatif,
deskriptif dengan model penelitian korelasi yang bertujuan untuk mencari informasi faktual tentang
efektifitas pengembangan perangkat pembelajaran berbasis problem based learning dan penguatan
pendidikan karakter terhadap prestasi siswa. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah 50 Guru
pada tahun pelajaran 2018/2019. Hasil penelitian sesuai dengan hasil dari uji F dan uji t. adalah 1)
ada hubungan secara parsial efektifitas pengembangan perangkat pembelajaran berbasis problem
based learning terhadap prestasi siswa 2) ada hubungan secara parsial penguatan pendidikan
karakter terhadap prestasi siswa 3) ada hubungan secara simultan antara efektifitas pengembangan
perangkat pembelajaran berbasis problem based learning dan penguatan pendidikan karakter
terhadap prestasi siswa di SMA se-Kecamatan Menganti Gresik.