OPTIMALISASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 1 PURWOSARI
DOI:
https://doi.org/10.55129/jp.v6i1.316Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendiskripsikan pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana di SMP Negeri 1 Purwosari, (2) mendiskripsikan optimalisasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Purwosari, (3) mendiskripsikan kelebihan dan kekurangan optimalisasi manajemen sarana dan prasarana guna meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Purwosari.
ÂÂÂÂ
Rumusan Masalah: (1) Bagaimana pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana di SMP Negeri 1 Purwosari, (2) Bagaimana optimalisasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Purwosari, (3) Bagaimana kelebihan dan kekurangan manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Purwosari.
ÂÂÂÂ
Jenis penelitian kualitatif lapangan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan deskriptif yaitu peneliti terjun ke lapangan, mempelajari, menganalisis, dan menarik kesimpulan dari fenomena yang ada. Analisis penelitian kualitatif ini dilakukan bersama dengan proses pengumpulan data.
ÂÂÂÂ
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan manajemen sarana dan rasarana di SMP Negeri 1 Purwosari meliputi: perencanaan, pengadaan, inventarisasi, penyimpanan, penataan, penggunaan, pemeliharaan, dan penghapusan.
ÂÂÂÂ
Optimalisasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP Negeri 1 Purwosari dengan melakukan pengadaan fasilitas pembelajaran serta penggunaan, penataan, pemeliharaan sarana dan prasarana secara optimal.
ÂÂÂÂ
Optimalisasi manajemen sarana dan prasarana yang dilaksanakan cukup ptimal, karena masih ada kekurangan. Kelebihan dari optimalisasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran yaitu: (a) memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran,
ÂÂÂÂ
(b) memudahkan peserta didik dalam memahami materi, (c) memudahkan dalam mengakses informasi pendidikan, (d) meningkatkan minat baca peserta didik, (e) menanamkan jiwa anti korupsi sejak dini, (f) memudahkan dalam ulangan, (g) mengembangkan bakat peserta didik, (h) memudahkan dalam pelaksanaan praktikum, (i) mengembangkan psikomotorik peserta didik, (j) lingkungan kelas maupun luar kelas yang selalu bersih, (k) suasana kelas yang selalu kondusif dan nyaman, (l) pemeliharaan gedung satu tahun sekali, meminimalisir biaya erawatan. Adapun kekurangan dari optimalisasi manajemen sarana dan prasarana
ÂÂÂÂ
yaitu: (a) pemeliharaan media kurang efektif, (b) penanggungjawab sarana prasarana kurang efektif (c) jadwal penggunaan laboratorium sering berbenturan, (d) petunjuk penggunaan media sering tidak diperhatikan oleh peserta didik, (e) sarana dan prasarana kurang terkontrol dengan baik.
ÂÂÂÂ
Kata Kunci : Optimalisasi Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran.
References
Arikunto, Suharsimi dan Lia Yuliana, Manajemen Pendidikan, Yogyakarta: Aditya Media, 2008.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.
Asmani, Jamal Ma’mur, Manajemen Pengelolaan dan Kepemimpinan Pendidikan Profesional, Yogyakarta: Dira Press, 2009.
Azwar, Saifuddin, Metodologi Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.
Bafadal, Ibrahim, Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar; Dari Sentralisasi Menuju Desentralisasi, Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Danim, Sudarwan, Menjadi Peneliti Kualitatif, Bandung: Pustaka Pelajar, 2002.
Daryanto, Administrasi Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2005.
Echols, John M. dan Hassan Shadily, Kamus Inggris Indonesia, Jakarta: PT.
Gramedia, 2005.
Fattah, Nanang, Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2000.
Gunawan, Ary H., Administrasi Sekolah; Administrasi Pendidikan Mikro,
Jakarta: PT. Rineka Cipta, 1996.
Hadi, Sutrisno, Metode Research,
Yogyakarta: Andi, 2004.
Hamalik, Oemar, Manajemen Pengembangan Kurikulum, Bandung : Remaja Rosda Karya, 2006.
Handoko, T. Hari, Manajemen, Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta, 2001.
Hasibuan, H. Malayu S.P., Manajemen Dasar, Pengertian, Dan Masalah,
Jakarta: Bumi Aksara, 2007
Hasibuan, Malayu S.P., Organisasi dan Motivasi, Dasar Peningkatan Produktivitas, Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Kartono, Kartini, Pengantar Metodologi Riset Sosial, Bandung: Mandar Maju, 1990.
Komarudin, Ensiklopedia Manajemen, Jakarta: Bumi Aksara. 1994.
Milles, Mathew B., A. Michael Hubermen, Analisis Data Kualitatif, Buku Sumber Tentang Metode Baru (terj.) Tjetjep Rohendi Rohidi,
Moleong, Lexy J., Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT Remaja
Rosda Karya, 2005.
Mulyasa, E., Manajemen Berbasis Sekolah, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004.
