Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan dengan Menggunakan Quantum LearningUntuk Meningkatkan Kemampuan Civic Skill

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk menghasilkan produk buku ajar mata kuliah pendidikan
Kewarganegaraan dengan pendekatan Quantum Learning. Model pengembangan yang dianut
adalah model 4D yang terdiri atas tahap define, design, develop, dan disseminate.Tahap
define merupakan analisis kebutuhan untuk kepentingan penyusunan draft awal buku ajar;
tahap design merupakan pemilihan format dan penyusunan desain awal buku ajar; tahap
develop berisi tahap validasi buku ajar, revisi tahap 1, uji perorangan dan kelompok kecil,
revisi tahap 2, dan uji pada kelas yang nyata melalui Penelitian Tindakan Kelas. Variabel
yang akan diteliti peningkatannya adalah peningkatan civic skill pada mahasiswa.PTK
dilaksanakan selama satu semester yang dibagi menjadi dua siklus. Proses pelaporan hasil
penelitian dilaksanakan setelah tahap PTK dan analisis data selesai. Berdasarkan hasil
analisis didapatkan hasil (1) Pengembangan bahan ajar mata kuliah pendidikan
kewarganegaraan dengan menggunakan Pendekatan Quantum Learning (Quantum
Learning Approach) untuk meningkatkan civic skill pada mahasiswa prodi pendidikan
Bahasa Indonesia IKIP Budi Utomo Malang mengalami peningkatan. Hasil penelitian pada
siklus I diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar78.2 termasuk dalam kategori baik. Siklus II,
diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 84.2 termasuk dalam kategori baik. Kesimpulan dari
penelitian ini adalah terjadi peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II sebesar 6%.
Kata kunci: Bahan Ajar; Pendekatan Quantum Learning; Pendidikan Kewarganegaraan;
Civic skill; PTK.
Abstract-
The purpose of this study was to producetext book products forcivic education
education subjects with a Quantum Learning approach. The development modeladoptedis the
4 Dmodel which consist softhestages of define, design, develop, and disseminate. The
define phase is a needs analysis for the purposes of preparing an initial draf to ftext books;
the designstage is the selection off or matsand the preparation of the initialdesign of text
books; the develop phase contains textbook validation phase, revision phase 1, individual
and small group test, revision phase 2, and real class test through Class Action Research.
Based on the analysis results obtained (1) Development of teaching materials for civic
education courses using the Quantum Learning (Quantum Learning Approach) to
improvetheability to civic Skill on students of Indonesian Language Education Study
Program,IKIP Budi Utomo Malang hasincreased.Theresults of there searchin cycle Iob
tainedanaverage grade of 76.5 included in the good category. Cycle II, obtained an
average grade of 83.4 included in the good category. The conclusion of this study isthatt
here is anincrease in the average value from cycle Ito cycleII of 6.9%.
Keywords:Teaching Materials;Quantum Learning Approach; Civic Education; Civic
Skill;CAR.