Peningkatan Kenyamanan Siswa dalam Proses Pembelajaran Melalui Layanan Bimbingan Kelompok (Studi Kasus: Kelas X Administrasi Perkantoran 3 di SMK Negeri 2 Magelang)
DOI:
https://doi.org/10.55129/jp.v10i1.1115Abstract
Kenyamanan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran merupakan hal yang penting. Penelitian ini berjenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bertujuan untuk mengevaluasi apakah rasa aman dan nyaman siswa dapat ditingkatkan melalui layanan Bimbingan Kelompok. PTK dilaksanakan dalam 2 siklus. Siklus 1 dilaksanakan melalui 3 kegiatan, sedangkan siklus 2 dilaksanakan melalui 2 kegiatan. Subjek penelitian adalah siswa SMK Negeri 2 Magelang di kelas X Administrasi Perkantoran 3 pada semester gasal tahun pelajaran 2019/2020. Hasil PTK ini membuktikan bahwa layanan bimbingan kelompok mampu meningkatkan keamanan dan kenyamanan siswa.References
Bertens, K., 2007, Etika, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Folastri, S. dan Rangka, I., 2016, Prosedur Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok.
Peraturan Pemerintah No. 28/1990 tentang Pendidikan Dasar.
Prayitno, 1995, Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok (Dasar dan Profil), Jakarta: Ghalia Indonesia.
Setiawan, E., 2019, Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), https://kbbi.web.id/elite, diakses 01/09/2020.
Shertzer, B. and Stone, S.C., 1980, Fundamentals of Guidances, Boston: Houghton Mifflin Company.
SK Mendikbud No. 025/D/1995 tentang Petunjuk Teknis Ketentuan Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Additional Files
Published
2020-12-12
How to Cite
Astuti, B. (2020). Peningkatan Kenyamanan Siswa dalam Proses Pembelajaran Melalui Layanan Bimbingan Kelompok (Studi Kasus: Kelas X Administrasi Perkantoran 3 di SMK Negeri 2 Magelang). Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan, 10(1). https://doi.org/10.55129/jp.v10i1.1115
Issue
Section
Artikel
