Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Berpikir Kreatif terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika di SMP Negeri 1 Babat Lamongan Effects of Problem Based Learning Model and Creative Thinking on Mathematics Learning Results Subjects in SMP Negeri 1 Babat Lamongan

Abstract

ABSTRAK

            Strategi pembelajaran Berbasis Masalah merupakan suatu cara penyajian pelajaran dengan cara siswa berkreatifitas membuat soal matematika dan menyelesaikan soal yang telah dibuat oleh temannya dengan sebaik-baiknya. Penerapan model pembelajaran Berbasis masalah ini dalam pembelajaran matematika melibatkan siswa untuk dapat memiliki berfikir kreatif yang tinggi dengan bimbingan guru, agar peningkatan kemampuan siswa dalam memahami konsep dapat terarah lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk : (a) mengetahui perbedaan antara  model pembelajaran berbasis masalahdengan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP, (b) mengetahui perbedaan berpikir kreatif tingkat tinggi dengan berpikir kreatif tingkat rendah terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP (c) mengetahui ada interaksi antara model pembelajaran berbasis masalah dan berfikir kreatif siswa secara bersama-sama terhadap hasil belajar rmatematika siswa kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 32 siswa untuk kelompok control dan 32 siswa sebagai kelompok eksperimen kelas VIII yang berasal dari SMP Negeri 1 Babat,dengan teknik random sampling. Dengan pengambilan data dengan menggunakan soal tes dan angket motivasi, dengan pengujian menggunakan statistic uji Anava 2 jalur.Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : (a) Ada  perbedaan antara model pembelajaran berbasis masalah dengan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP, (b) Ada  perbedaan berpikir kreatif tingkat tinggi dengan berpikir kreatif tingkat rendah terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP (c) Ada interaksi antara model pembelajaran berbasis masalah dan berpikir kreatif siswa terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Babat .  

Guru harus sering mencoba berlatih tentang penerapan berbagai metode pembelajaran. Kepala Sekolah hendaknya sangat mendukung penggunaan metode Berbasis masalah  sebagai alternatif pemilihan pembelajaran di sekolah. Peneliti seharusnya lebih sering melakukan penelitian untuk berfikir kreatif siswa dalam ruang lingkup  pelajaran matematika SMP, guna peningkatan hasil belajar siswa.

 

Kata Kunci: Pembelajaran berbasis masalah, Berpikir Kreatif, dan Hasil

ABSTRACT

Problem Based Learning strategy is a way of presenting the lesson in the way students' creativity to create math problems and solve problems that have been created by a friend as well as possible. Application of this problem-based learning model in mathematics learning engages students to think creatively can have a high teacher-led, in order to increase the ability of students to understand the concept can be better targeted. This study aims to: (a) know the difference between the model-based learning masalahdengan conventional learning the results of students 'mathematics learning in class VIII SMP, (b) determine differences in creative thinking with a high level of creative thinking low level against the results of students' mathematics learning in class VIII SMP (c ) knows there is interaction between the problem based learning and creative thinking of students together on learning outcomes rmatematika eighth grade students of SMP. This study used a sample of 32 students for the control group and an experimental group of 32 students as a class VIII derived from SMP Negeri 1 Tripe, by random sampling technique. By collecting data using test questions and motivation questionnaire, by testing using the test statistic Anova 2 lane The results of this study are as follows: (a) There is a difference between the modl of problem-based learning with conventional learning the results of students 'mathematics learning in class VIII SMP, (b) There is a difference in creative thinking with a high level of creative thinking low level against the results of students' mathematics learning in class VIII SMP (c) There is an interaction between the model of problem-based learning and creative thinking of students towards mathematics learning outcomes eighth grade students of SMP Negeri 1 Tripe. Teachers must often try to practice on the application of various methods of learning. Principals should strongly support the use of alternative methods as problem-based learning in school elections. Researchers should often do research on creative thinking of students within the scope of junior high math, in order to improve student learning outcomes.

 

Keywords: Problem-based learning, Creative Thinking and Learning

                   Outcome Mathematic