Hubungan Budaya Organisasi dan Pengawasan Kependidikan oleh Kepala Sekolah dengan Mutu Sekolah Di SMA Nurul Hidayah 2 Sampang Relationship Of Organization Culture And Educational Supervision By Principal With Quality Of School In Sma Nurul Hidayah 2 Sampang

Abstract

Budaya organisasi yang kondusif akan mempengaruhi kualitas sekolah agar lebih baik. Upaya untuk mencapai kualitas sekolah tidak mungkin bisa dicapai tanpa usaha dan kerja sama berbagai pihak. Peran kepala sekolah dalam memobilisasi dan mengarahkan guru dan karyawan harus didukung oleh kepemimpinan yang baik didukung oleh kemampuan pengawasan pendidikan. Tujuan penelitian ini sesuai dengan permasalahan yang ada adalah sebagai berikut. Mengetahui hubungan antara budaya organisasi dengan kualitas sekolah. Mengetahui hubungan antara pengawasan pendidikan terhadap kualitas kepala sekolah. Mengetahui hubungan antara prinsip pengawasan pendidikan dan budaya organisasi dengan kualitas sekolah. Hasil analisis korelasi parsial, korelasi antara nilai yang diperoleh dengan budaya organisasi kualitas sekolah 0262 dengan tingkat signifikansi 0,000. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara budaya organisasi terhadap kualitas sekolah dengan relasi nilai 0262 dan arah positif karena hubungan nilai r positif berarti semakin tinggi budaya organisasi untuk lebih meningkatkan kualitas keberhasilan sekolah. Hasil analisis korelasi parsial, korelasi antara nilai yang diperoleh dengan budaya organisasi kualitas sekolah 0186 dengan tingkat signifikansi 0,011. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara budaya organisasi dengan kualitas sekolah dengan nilai hubungan 0186 dan arah positif karena hubungan nilai r positif berarti semakin tinggi budaya organisasi untuk lebih meningkatkan kualitas sekolah. Berdasarkan hasil diperoleh angka R korelasi ganda sebesar 0,438. Hal ini menunjukkan bahwa ada hubungan yaitu budaya organisasi dan pengawasan pendidikan oleh kepala sekolah dengan kualitas sekolah

 

Kata kunci: Organisasi Budaya, Supervisi Pendidikan, Mutu Sekolah

Conducive organizational culture will affect the quality of schools toward better. Efforts to achieve a quality school can not possibly be achieved without the efforts and cooperation of various parties. Principal's role in mobilizing and directing the teachers and employees must be supported by good leadership is supported by the ability of educational supervision. The aim of this study in accordance with the existing problems are as follows . Knowing the relationship between organizational culture with the quality of schools . Knowing the relationship between the educational supervision of the quality of school principals . Knowing the relationship between the principals of educational supervision and organizational culture with the quality of schools. The results of partial correlation analysis , the correlation between the values obtained with the organizational culture of school quality 0262 with a significance level of 0.000. This shows that there is a significant relationship between organizational culture on school quality with value relations of 0262 and the positive direction because the relationship is positive r value means the higher the organizational culture to further improve the quality of school success. The results of partial correlation analysis , the correlation between the values obtained with the organizational culture of school quality 0186 with a significance level of 0.011. This shows that there is a significant relationship between organizational culture with school quality with value relations of 0186 and the positive direction because the relationship is positive r value means the higher the organizational culture to further improve the quality of schools. Based on the results obtained figures R double correlation of 0.438. This shows that there is a relationship that was the culture of the organization and supervision of education by the principal with the quality of schools

 

Key words: Cultural Organizations, Educational Supervision, Quality of Schools