FRANSISCA, Vika. Integrasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Inklusif: Strategi Meningkatkan Aksesibilitas Pendidikan bagi Siswa Berkebutuhan Khusus di Era Digital. Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 85–98, 2025. DOI: 10.55129/jp.v15i2.3142. Disponível em: https://journal.unigres.ac.id/index.php/JendelaPendidikan/article/view/3142. Acesso em: 30 may. 2026.