Fransisca, V. (2025). Integrasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Inklusif: Strategi Meningkatkan Aksesibilitas Pendidikan bagi Siswa Berkebutuhan Khusus di Era Digital. Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan, 15(2), 85–98. https://doi.org/10.55129/jp.v15i2.3142