NA PENGARUH IKLIM KERJA SEKOLAH DAN KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SMK ABDI NEGARA DAN SMK PELAYARAN MUHAMMADIYAH KABUPATEN TUBAN

iklim kerja sekolah, kepemimpinan visioner kepala sekolah, profesionalisme guru

Abstract

United Nations Development Programme (UNDP) memberikan skor 0,707 untuk Indeks Pembangunan Manusia Indonesia. Namun posisi Indonesia masih di peringkat 111 dari 189 negara yang diteliti. Kualitas pendidikan dan lulusan seringkali dipandang tergantung pada peranan guru dalam proses belajar mengajar yang menjadi tanggungjawabnya. Profesionalisme guru memegang peranan penting dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan korelasional yang dilaksanakan di dua lokasi sekolah. Ada 74 orang guru yang dijadikan populasi penelitian yang berasal dari kedua sekolah swasta. Analisis hasil penelitian ini menggunakan teknik korelasi product moment dan regresi ganda. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa : (1) iklim kerja sekolah termasuk kategori tinggi sekali (89.19%), (2) kepemimpinan visioner kepala sekolah kategori tinggi sekali (86.48%), dan (3) profesionalisme guru tinggi sekali (91.89%). Sedangkan berdasarkan Output SPSS 26.00, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) terdapat hubungan yang siginifikan antara iklim kerja sekolah terhadap profesionalisme guru (t hitung 7.571>1.99), (2) hubungan yang signifikan antara kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap profesionalisme guru (t hitung 4.540>1.99), dan (3) hubungan yang signifikan antara kedua variabel terikat secara bersama-sama terhadap profesionalisme guru (sig. korelasi uji F sebesar 0.833).