Manajemen Kepemimpinan Kolegial Kepala Sekolah Terhadap Kualitas Pendidikan Collegial leadership Management of the principal To the Quality of Education
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Kepemimpinan Kolegial Kepala Sekolah Terhadap Kualitas Pendidikan (Studi Kasus Di SMP Muhammadiyah 3 Waru Sidoarjo). Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dan cenderung menggunakan analisis dengan pendekatan induktif. Kegiatan penelitian ini respondennya adalah kepala sekolah, guru dan karyawan yang terlibat dalam manajemen sekolah. Sedangkan sampelnya diambil dari kepala sekolah, guru dan karyawan yang memiliki pengetahuan dan terlibat langsung dalam Manajemen Kepemimpinan Kolegial Kepala Sekolah Terhadap Kualitas Pendidikan Di SMP Muhammadiyah 3 Waru Sidoarjo. Sumber data dalam penelitian ini adalah keseluruhan obyek penelitian yang dijadikan sasaran penelitian yaitu sumber data primer dan sumber data skunder. Dalam penelitian ini data (guru, karyawan, siswa inventaris sekolah, profil, program/rencana, kekuatan dan kelemahan yang dimiliki peran kepala sekolah dalam mengaktualisasi Manajemen Kepemimpinan Kolegial Kepala Sekolah Di SMP Muhammadiyah 3 Waru Sidoarjo. Kepemimpinan kolegial kepala sekolah yang ditunjukkan dari tindakan kolaboratif partisipatif dalam pengembangan devaluation of power, pengembangan pemberdayaan SDM, pengembangan shared leadership,  pengembangan shared decision-making dan implementasi manajerial dalam pengembangan  visi misi kepemimpinan kolegial, pengembangan pengelolaan keuangan yang transparan dan akuntabel,pengembangan pengelolaan sumber daya manusia Dan pengembangan pengelolaan pengawasan serta strategi peningkatan kualitas lingkungan akademik sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan Manajemen Kepemimpinan Kolegial Kepala Sekolah Terhadap Kualitas Pendidikan Di SMP Muhammadiyah 3 Waru Sidoarjo.
ÂÂÂÂ
Kata kunci : Manajemen Kepemimpinan Kolegial Kepala Sekolah, Kualitas PendidikanÂÂÂÂ
This study aims to determine the collegial Principal Leadership Management on the Quality of Education (Case Study in SMP Muhammadiyah 3 Waru Sidoarjo) Education Management Studies Program, Graduate Program This study used a qualitative descriptive study and tend to use inductive analysis approach. These research activities respondents were principals, teachers and employees involved in the management of schools. While the sample is taken from the principal, teachers and employees who have knowledge of and directly involved in collegial Principal Leadership Management on the Quality of Education in SMP Muhammadiyah 3 Waru Sidoarjo.
Source of data in this study is the overall object of research targeted research that is the source of primary data and secondary data sources. In this study the data (teachers, employees, students school inventory, profiles, program / plan, the strengths and weaknesses of the role of the principal in Leadership Management actualize collegial Principal In SMP Muhammadiyah 3Waru Sidoarjo. Collegial leadership shown principals of participatory collaborative action in the development Devaluation of power, development of human resource development, development of shared leadership, the development of shared decision-making and implementation in developing managerial vision and mission of collegial leadership, the development of a transparent financial management and accountability, the development of resource management human and supervision and management development strategy of improving the quality of the academic environment of the school.
The results showed collegial Principal Leadership Management on the Quality of Education in SMP Muhammadiyah 3 Waru Sidoarjo.
ÂÂÂÂ
Keywords: Leadership Management collegial Principal on the Quality of  ÂÂÂÂ
           Education
References
Akhmad Sudrajat, M.Pd. adalah staf pengajar pada Program Studi PE FKIP-UNIKU dan Pengawas Sekolah di lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Kuningan.
Bacal, Robert. 2001. Performance Management. Terj.Surya Darma dan Yanuar Irawan. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.
Boyd, Ronald T. C. 1989. Improving Teacher Evaluations; Practical Assessment, Research& Evaluationâ€ÂÂÂ. ERIC Digest.
Erlangga.Thoha, Miftah. 1983. Kepemimpinan dalam Manajemen. Jakarta: Rajawali Pers.
Jumintono, M.Pd., guru SMK 2 Sragen melakukan penelitian yang berjudul “Pengembangan Model Kepemimpinan Kolegial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Lingkungan Akademik Sekolah Menengah Kejuruanâ€ÂÂÂ.
Meme Mery, SE, Servant Leadeship atau Kepemimpinan Hamba Trainer di PT PHILLIPS, Inc JKT.
Pokja School Based Management (2001:35-44) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Purwanto, M. Ngalim. 1991. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya. Robbins, Stephen P. 2002. Prinsip-prinsip Perilaku Organisasi. Jakarta:
Seeker, Karen R. dan Joe B. Wilson. 2000. Planning Succesful Employee Performance (terj. Ramelan). Jakarta : PPM.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukiyat, H. 2010. Kepemimpinan Pendidikan Indonesia: Dalam Kancah Perdagangan Bebas, :Lembaga Pengkajian dan Pengembangan Ilmiah.
Sumidjo, wahyu. 1999. Kepemimpinan kepala sekolah, Rajawali Pers. PT Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Supranto, J. 2004. Statistik Teori dan Aplikasi. Jakarta: Erlangga.
Swasto.Bambang. 1986. Pengembangan Sumber Daya Manusia, Pengaruhnya Terhadap Kinerja dan Imbalan FIA dan FAPET Universitas Brawijaya Malang.
Tilaar, H.A.R. 2006.Standarisasi Pendidikan Nasional: Suatu Tinjaun Kritis, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Umar Husein. 2001). Riset sumber daya manusia dalam organisasi. Cetakan IV. Edisi revisi dan perluasan PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
Wirawan, Sarlito. 1994. Teori-terori Psikologis Social, Jakarta: Rajawali Press.
Wiyono, Rambang budi. 1999. Gaya dafar kepemimpinan kepala sekolah dan kualitas sekolah, journal manajemen pendidikan, Th 9, nomor I, agustus 1999, FIP (Fakultas llmu Pendidikan) IKIP Malang.
