FRANSISCA, Vika. Integrasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Inklusif: Strategi Meningkatkan Aksesibilitas Pendidikan bagi Siswa Berkebutuhan Khusus di Era Digital. Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 78–89, 2025. DOI: 10.55129/jp.v15i2.3142. Disponível em: http://journal.unigres.ac.id/index.php/JendelaPendidikan/article/view/3142. Acesso em: 10 nov. 2025.