Fransisca, V. (2025). Integrasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Inklusif: Strategi Meningkatkan Aksesibilitas Pendidikan bagi Siswa Berkebutuhan Khusus di Era Digital. Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 15(2), 78–89. https://doi.org/10.55129/jp.v15i2.3142