Pengaruh Diskusi Refleksi Kasus Terhadap Kualitas Pengambilan Keputusan Etik Perawat Klinis
DOI:
https://doi.org/10.55129/jnerscommunity.v13i5.2217Abstrak
Permasalahan yang dihadapi perawat dalam memberikan asuhan keperawatan termasuk permasalahan etik atau dilema etik yang menyebabkan perawat harus membuat pilihan diantara alternatif yang tidak diinginkan. Proses pengambilan keputusan etik oleh perawat dapat ditingkatkan dengan mengklarifikasi nilai pribadi dan profesi, penggunaan kerangka kerja dan prinsip moral dan terbiasa dengan kode etik. Upaya tersebut dapat dilakukan dengan pembelajaran menggunakan metode Diskusi Refleksi Kasus/ DRK. DRK adalah suatu metode pembelajaran dalam merefleksikan pengalaman perawat. Dalam penelitian ini, metode DRK digunakan untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan etik perawat. Tujuan penelitian: mengetahui pengaruh DRK terhadap kualitas pengambilan keputusan etik sebelum dan sesudah pelaksanaan DRK oleh perawat klinis di RS X dan RS Y Yogyakarta. Metode: Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian pre – eksperimen one group pretest-posttest design. Jumlah sampel sebanyak 46 responden yang terlebih dahulu mendapatkan pelatihan DRK dan selanjutnya melakukan DRK. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan instrumen yang telah valid dan reliabel (Chronbach Alpha >0.284). Hasil: penelitian menunjukkan perbedaan rata – rata selisih nilai kualitas pengambilan keputusan etik sebelum dan sesudah DRK dengan tingkat signifikansi 0.00 < 0.05. Analisis multivariat menunjukkan hasil bahwa secara statistik dan secara bersama – sama variabel kelengkapan DRK dan kelengkapan proses analisis pengambilan keputusan berpengaruh terhadap peningkatan nilai kualitas pengambilan keputusan etik dengan signifikansi 0.00< 0.05. Kemampuan variabel tersebut dalam menjelaskan selisih nilai kualitas pengambilan keputusan adalah sebesar 9,12%. Kesimpulan: DRK memiliki pengaruh terhadap selisih rata – rata nilai kualitas pengambilan keputusan sebelum dan sesudah DRK
Referensi
Alligood.2014. Pakar Teori Keperawatan dan Karya Mereka. Edisi Indonesia ke - 8. Volume 2. Elsevier
Bandman.1995. Nursing Ethics Through The Life Span. Edisi 3. New Jersey. Prentice Hall International, INC
Dewan Pengurus Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia. 2017. Pedoman Perilaku Sebagai Penjabaran Kode Etik Keperawatan.
Dewan Pengurus Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia. 2016. Kode Etik Keperawatan Lambang Panji PPNI Dan Ikrar Keperawatan.
Elfindri et all. 2011. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta; Baduose Media.
Huber, Diane.L.2010. Leadership and Nursing Care Management. Fourth Edition. Elsevier
Hennesy, D, 2001, Handout Reflective Case Discussion, disampaikan pada tutorial SPMKK di Yogyakarta tahun 2001 (tidak dipublikasikan). Departemen Kesehatan RI Pusdiklatkes Bekerjasama Dengan Dit. Keperawatan & Keteknisian Medik
Keputusan Menteri Kesehatan nomor 836 tahun 2005 tentang Pedoman Pengembangan Manajemen Kinerja Perawat dan Bidan.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. 2019. Modul Tenaga Pelatih Program kesehatan. Pusat Pendidikan dan Pelatihan Aparatur Kesehatan. Badan PPSDM Kesehatan.
Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 Tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
Peraturan Menteri Kesehatan nomor 40 tahun 2017 tentang Pengembangan Jenjang Karir Profesi Perawat Klinis
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 71 tahun 2013 tentang Pelayanan Kesehatan Pada Jaminan Kesehatan Nasional
Kozier et all. 2016. Buku Ajar Fundamental Keperawatan. Konsep, Proses & Praktik. Jakarta: EGC
Marquis & Huston.2018. Leadership Roles and Management Function in Nursing. Theory and Aplication. Eighth Edition.Wolter Kluwer Health
Pagano & Gauvreau.2000. Principles Of Biostatistics. Second Edition. New York; Duxbury
Priharjo.Robert.2008.Konsep & Perspektif. Praktik Keperawatan Profesional. Edisi 2. Jakarta: EGC
Robbins, Stephen.P. 2018. Perilaku Organisasi. Edisi 16. Jakarta, Salemba Empat
Rusman.2018. Model – Model Pembelajaran. Mengembangkan Profesionalisme Guru. Edisi Kedua. Depok: Rajawali Pers
Santosa.Singgih.2014. Statistik Parametrik.Konsep dan Aplikasi dengan SPSS. Edisi Revisi. Jakarta; Elex Media Komputindo.
Supardi. Rustika. 2013. Metodologi Riset keperawatan. Jakarta Timur: Trans Info Media
Suparno.Paul.2012.Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget.Yogyakarta: Kanisius
Suseno.1989. Etika Dasar. Masalah – Masalah Pokok Filsafat Moral. Yogyakarta: Penerbit Kanisius
Susilo. Suyanto.2015. Metodologi Penelitian Cross Sectional. Kedokteran dan Kesehatan. Klaten: Bosscript
Susilo, Wihelminus Hary. Aima Havid. Suprapti, Fitriana. 2014. Biostatistika Lanjut dan Aplikasi Riset. Jakarta; Trans Info Media.
Slavin, Robert.E.2010. Cooperative Learning. Teori, Riset dan Praktik. Cetakan VI. Bandung: Nusa Media
Smith. Marlaine.C & Parker. Marilyn.E. 2015. Nursing Theories and Nursing Practice. Fourth Edition. Philadelphia; A. Davis Company
Vati. J. 2013. Principle & Practice of Nursing Management & Administration for BSc & MSc Nursing. New Dwhli; Jaypee
Andrea Do¨rries. 2010. Implementing clinical ethics in German hospitals:content, didactics and evaluation of a nationwide postgraduate training programme. Med Ethics 2010;36:721e726. doi:10.1136/jme.2010.036137
Ardian, P., & Hariyati, R. T. S. (2017). Pendidikan Keperawatan Berkelanjutan Melalui Implementasi Drk ( Drk ): Pilot Study, 11(4), 234–241.
Amir, H., Irwan, A. M., & Saleh, A. (2019). Gambaran Pelaksanaan DRK (DRK) Dalam Mendukung Peningkatan Pengetahuan Dan Profesionalitas Perawat.Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 24–29.
Ardani, A., & Hasib, M. (2018). DRK meningkatkan kepatuhan perawat terhadap penerapan standar prosedur operasional pencegahan risiko jatuh. Journal of Health Studies, 2(2), 16-22.
Arianto. 2018. Ethical Dilemas of End-of-Life Care in Intensive Care Unit: A Literature Review
Silén, M. (2011) Encountering ethical problems and moral distress as a nurse. Experiences, contributing factors and handling
Sudiarta, I. K., Tarigan, E., & Supardi, S. (2019). Effect of Nursing Training on Improving Knowledge, Skills, and Attitudes of Clinical Nurses. Indonesian Journal of Health Research, 2(1), 31-38.
Mind Tool:http://www.mndtools/com/pages/article/newTED_79.htm
